Учебное пособие: Экономика организации (предприятия)

29  Методика расчета рыночной цены на продукцию предприятия.

30  Прибыль и рентабельность производства в рыночной экономике.

6 Методические указания по проведению экономического анализа

Экономический анализ – это научный способ познания сущности экономических явлений и процессов, основанный на расчленении их на составные части и изучение их во всем многообразии связей и зависимостей.

Экономический анализ можно рассматривать как деятельность по подготовке информационно-аналитической базы для научного обоснования и оптимизации управленческих решений. Экономический анализ играет важную роль в подготовке информации для планирования, оценки качества и обоснованности плановых показателей, в проверке и объективной оценке выполнения планов, является базой для принятия управленческих решений.

Предметом экономического анализа являются причинно-следственные связи экономических явлений и процессов.

Объектами экономического анализа являются экономические результаты хозяйственной деятельности.

Сравнение как один из научных способов познания наиболее широко используется в экономическом анализе. Его сущность – сопоставление однородных объектов с целью выявления сходства либо различий между ними.

В экономическом анализе используются следующие виды сравнений:

1 Сравнение фактически достигнутых результатов с данными прошлых периодов. Здесь сопоставляют результаты сегодняшнего дня со вчерашними, текущего месяца, квартала, года с прошедшими. Это дает возможность оценить темпы изменения изучаемых показателей и определить тенденции и закономерности развития экономических процессов.

Например, из таблицы 1 видно, что наметилась тенденция увеличения объема производства продукции. За пять лет он вырос на 10,5%. Причем этот прирост обусловлен повышением производительности труда при сокращении численности работников.

Таблица 1 - Динамика основных показателей

2 Сравнение прогнозных данных с данными отчетного периода или со средними данными за несколько предыдущих периодов применяется для определения намечаемых темпов роста и прироста прогнозируемых показателей.

3 Сопоставление фактического уровня показателей с плановым (прогнозным). Такое сравнение необходимо для оценки степени выполнения плана, для определения неиспользованных резервов предприятия.

Например, данные таблицы 2 показывают, как выполнен план по производству каждого вида продукции и в целом по предприятию. Аналогичные показатели можно сделать и по другим видам продукции.

Таблица 2 - Выполнение плана по производству продукции за ________ месяц

4 Сравнение с лучшими результатами работы, новыми достижениями науки и техники позволяет выявить передовой опыт и новые возможности предприятия.

5 Сопоставление результатов деятельности до и после изменения какого-либо фактора или производственной ситуации широко используется при расчете влияния факторов и определении величины результатов.

Важное условие, которое нужно соблюдать при анализе, - необходимость обеспечения сопоставимости показателей, поскольку сравнивать можно только качественно однородные величины. Несопоставимость показателей может быть вызвана разным уровнем цен, разным объемом производства, структурными изменениями, неоднородностью качества продукции, различиями в методике расчета показателей, неодинаковыми календарными периодами и т.д. Сравнение несопоставимых показателей приведет к неправильным выводам на основе результатов анализа.

Экономические явления и процессы выражаются обычно в абсолютных и относительных показателях. Абсолютные показатели отражают количественные размеры явления в единицах меры, веса, объема, продолжительности, площади, стоимости и т.д. безотносительно к размеру других явлений, а относительные - соотношение величины изучаемого явления с величиной какого-либо другого явления или с величиной этого явления, но взятой за другой период или по другому объекту.

Результаты анализа обычно представляются в виде таблиц. Это наиболее рациональная и удобная для восприятия форма отражения аналитической информации об изучаемых явлениях. Аналитическая таблица представляющая собой систему мыслей, суждений, выраженных языком цифр, значительно выразительнее и нагляднее словесного текста. Табличный материал дает возможность охватить аналитические данные в целом как единую систему. С помощью таблиц значительно легче прослеживаются связи между изучаемыми показателями. Широкое применение в анализе находит и графическое отображение информации. Графики – это масштабное изображение показателей, чисел с помощью геометрических знаков (линий, прямоугольников, кругов) или условно-художественных фигур.

7 Научный аппарат исследования

Научный аппарат исследования включает следующие элементы и процедуры:

Проблема – это несоответствие текущего состояния желаемому, т.е. своеобразное расхождение между тем, это фирма хотела бы видеть к определенному моменту, и тем, что в действительности происходит.

Проблема проявляется через симптомы:

-  применение Др; V- продаж, прибыли;

-  возрастающее количество жалоб потребителей на качество обслуживания;

-  нежелание партнеров сотрудничать и т.д.

Описание проблемы предполагает не только изложение ее симптомов, но и выявление наиболее вероятных причин, вызвавших эти симптомы.

Приемы осмысление проблемы:

-  анализ результатов производственно-хозяйственной деятельности или сбыта

-  экспертный опрос руководителей и специалистов

-  привлечение консультантов в маркетинговых мероприятиях

-  моделирование проблемы

Опыт и предмет исследования - соотноситься между собой как общее и частное.

Объект исследования - это лицо, процесс, результат этого процесса или исследования, выступающие носителями или источниками проблемы.

Предмет исследования – это та часть объекта или его свойства, которые задействованы в появлении проблемной ситуации.

Например: объект исследования- потребители; предмет исследования – структура их потребностей; поведение при покупки товара; покупательские предпочтения и т.д.

Цель исследования – означает ответить на вопросы: «как будет использована информация?», «Для чего она предназначена?», «К какому результату приведет исследование?»

Формирование рабочей гипотезы.

Рабочая гипотеза – это вероятное предложение о сущности рассматриваемых явлений и путях решения проблемы.

Определение задач исследования – это определение структуры информации, необходимой для решения проблемы, и требований к ней.

Например, для изучения поведения покупателей в конкретном магазине может быть поставлен ряд задач:

-  определить долю покупателей в общем числе посетителей магазина

-  выявить отношение к магазину в целом

-  выявить различия в степени удовлетворенности услугами магазина посетителей и покупателей.

Пример разработки научного аппарата исследования по теме «Изучение и оценка затрат на производство продукции».

Целью курсовой работы является изучение теоретических аспектов темы, изучение, оценка затрат на производство продукции и выработка рекомендаций по снижению затрат на производство продукции.

Одной из главных проблем на предприятии являются высокие затраты на производство продукции.

Объектом исследования является изучение и оценка затрат на производство продукции в ОАО «Алтайгеомаш».

Целью исследования является:

-  анализ и оценка затрат на производство продукции на примере ОАО «Алтайгеомаш»;

-  предложение мероприятий по снижению затрат на производство продукции.

Рабочая гипотеза. Снизить затраты на производство продукции можно, если:

-  использовать в производстве экономичные заменители, а также полностью использовать отходы производства;

-  сократить затраты на энергоресурсы.

Задачами исследования являются:

-  изучить структуру затрат;

-  проанализировать элементы затрат, входящих в себестоимость продукции;

-  выявить причины высоких затрат;

-  предложить пути снижения затрат.

Методами научного исследования являются опрос сотрудников планово-экономического отдела предприятия и анализ документации.

Источниками информации являются: учредительные документы, историческая справка, бухгалтерские документы, финансовые отчеты, баланс и приложения к балансу.

8 Методические указания и алгоритм решения сквозной задачи

Сквозная задача по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» направлена на привитие студентам профессиональных умений и навыков в расчете экономических показателей деятельности промышленного предприятия, приведение знаний в логическую систему.

Сквозная задача включает в себя следующие разделы:

1 Расчет стоимости оборудования и производственных помещений.

2 Расчет потребности в трудовых ресурсах.

3 Расчет фонда оплаты труда и производительности труда.

4 Расчет себестоимости продукции.

5 Расчет цены, прибыли и уровня рентабельности.

6 Расчет капитальных вложений и экономического эффекта от их использования.

Студент должен рассчитать каждый из разделов сквозной задачи, свести все показатели в итоговую таблицу 11 и сделать выводы.

Алгоритм выполнения сквозной задачи

1 Расчет стоимости оборудования и производственных помещений

1.1 На основании объемов производства продукции и выполняемых работ и услуг (последние принимаются в объемах необходимых для более полной загрузки оборудования и рабочих) подбирается необходимый состав оборудования (по годовой трудоемкости и эффективному фонду работы оборудования).

1.2 Расчет эффективного фонда времени:

Треж=(Ткал – Твых – Тпразд) * с * tсм, (1)

где Треж – режимный фонд времени, ч;

Ткал – годовой календарный фонд времени, дни;

Твых и Тпразд – выходные и праздничные дни;

С – количество смен работы; tсм – продолжительность смены, ч.

Тэф = Треж – Трем, (2)

где Тэф – эффективный фонд времени, ч;

Трем – время простоя в плановых ремонтах, ч.

Трем=*Треж, (3)

где nк, nс,nт – количество капитальных, средних и текущих ремонтов в межремонтном цикле (количество капитальных ремонтов в цикле равно 1);

tк, tc, tт – продолжительность ремонтов (капитального, среднего, текущего);

Ткап – длительность межремонтного цикла, ч.

Количество средних и текущих ремонтов:

nс=-1; (4)

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7