Влияние языка на познавательные процессы

Ñðåäè ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé âîñïðèÿòèÿ èññëåäîâàòåëè Áðàóí è Ëåííåáåðã èçáðàëè öâåòîâîå âîñïðèÿòèå. Òàêîé âûáîð ìîæíî ìîòèâèðîâàòü íå òîëüêî òåì, ÷òî ïîäîáíûé îáüåêò èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ êëàññè÷åñêèì, íî è òåì, ÷òî öâåòîâîå ïðîñòðàíñòâî óäîáíî èññëåäîâàòü ïîòîìó, ÷òî îíî èñ÷åðïûâàþ- ùå êàðòîãðàôèðîâàíî è èçìåðåíî, â íåì âûäåëåíû ôèçè÷åñêèå ïàðàìåòðû, ñ êîòîðûìè ìîæíî ñîîòíîñèòü ðàçëè÷íûå ñèñòåìû öâàòîâûõ îáîçíà÷åíèé.  öâåòîâîì ïðîñòðàíñòâå â íåïðåðûâíûõ ãðàäàöèÿõ ïðåäñòàâëåíû òðè ôèçè- ÷åñêèõ ïàðàìåòðà, ïî êîòîðûì öâåòà îòëè÷àþòñÿ äðóã îò äðóãà- òîí, ÿðêîñòü è íàñûùåííîñòü. Ýòè ãðàäàöèè  ïðîèçâîëüíî ðàçáèòû ÿçûêîì íà îïðåäåëåí- íûå îòðåçêè, ÷òî ïîçâîëÿåò ñ÷èòàòü îäîáíûé ñëó÷àé èäåàëüíîé èëëþñòðàöèåé îáùåé êîíöåïöèè ãèïîòåçû Óîðôà î ñîîòíîøåíèè ìåæäó ÿçûêîì è äåéñòâèòåëüíîñòüþ.

Èç ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ äëÿ ýêñïåðèìåíòà áûëà èçáðàíà ïàìÿòü. Àâòîðû ñîîòíîñèëè åå ñ ëåãêîñòüþ îáîçíà÷åíèÿ èëè êîäèðóåìîñòüþ â êà÷åñòâå ÿçûêîâîé ïåðåìåííîé. Ïðè÷èíà ýòîãî âûáîðà, ïî ìíåíèþ èññëå-îâàòåëåé, ñîñòîèò â òîì, ÷òî çàïîìèíàíèå öâåòà îò÷àñòè ñîñòîèò â çàïîìèíà- íèè åãî íàçâàíèÿ.  òàêîì ñëó÷àå, öâåòà, êîòîðûå ìîãóò áûòü ëåãêî è àäåêâàòíî íàçâàíû, äîëæíû çàïîìèíàòüñÿ ëó÷øå òåõ, êîòîðûå òðóäíî ñëîâåñíî îáîçíà÷èòü.

Ïîäîáíûé ýêñïåðèìåíò áûë ïðîâåäåí ñ èñïûòóåìûìè, ãîâîðÿùèìè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå. Àâòîðû èñõîäèëè èç ïðåäïîëîæåíèÿ, ÷òî îòíîøåíèå ìåæäó êîäèðóåìîñòüþ è çàïîìèíàíèåì îäèíàêîâî íà âñåõ ÿçûêàõ. Èñïûòóå- ìûì ïî îäíîé ïîêàçûâàëè 24 öâåòíûå ôèøêè, èõ çàäà÷à ñîñòîÿëà â òîì, ÷òîáû êàê ìîæíî áûñòðåå íàçâàòü öâåò êàæäîé èç íèõ.  ðåçóëüòàòå áûëî óñòàíîâëåíà ñëåäóþùàÿ çàêîíîìåðíîñòü: ÷åì äëèííåå íàçâàíèå öâåòà, òåì äîëüøå âðåìåíè òðåáîâàëîñü äëÿ åãî èäåíòèôèêàöèè è òåì ìåíüøå ñîîòâåò- ñòâèå ìåæäó îòâåòàìè ðàçëè÷íûõ èñïûòóåìûõ.

 Äëÿ òîãî, ÷òîáû âûÿñíèòü ñâÿçü ìåæäó êîäèðóåìîñòüþ è çàïîìèíàíèåì, ñ äðóãîé ãðóïïîé èñïûòóåìûõ áûë ïîñòàâëåí ýêñïåðèìåíò íà óçíàâàíèå. Èñïûòóåìûé äîëæåí â òå÷åíèå ïÿòè ñåêóíä ðàññìàòðèâàë 4 èç 24 öâåòíûõ ôèøåê. Ïîñëå ýòîãî ôèøêè óáèðàëèñü, è èñïûòóåìûé äîëæåí áûë íàéòè ñîîòâåòñòâóþùèå öâåòà ñðåäè 120 ðàçëè÷íûõ öâåòîâ. Çà ïîêàçàòåëü óçíàâà- íèÿ ïðèíèìàëîñü ÷èñëî ïðàâèëüíûõ èäåíòèôèêàöèé. Ïðè òàêèõ óñëîâèÿõ ýêñïåðèìåíòà îáíàðóæèëàñü ñëàáàÿ ñâÿçü ìåæäó êîäèðóåìîñòüþ (ñîãëàñèåì â íàçûâàíèè îïðåäåëåííîãî öâåòà) è åãî óçíàâàíèåì.. êîãäà çàäà÷ó îáëåã÷èëè, ïðåäüÿâëÿÿ äëÿ óçíàâàíèÿ òîëüêî îäíó ôèøêó, òî ñâÿçü ìåæäó çðèòåëüíûì  ðàçëè÷åíèåì è óçíàâàíèåì  îêàçàëàñü çíà÷èòåëüíîé, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î ñóùåñòâîâàíèè òåñíîé ñâÿçè ìåæäó ñòèìóëîì è ïàìÿòüþ, à íå ÿçûêîì è ïàìÿòüþ.  ñàìîå ïîñëåäíåå âðåìÿ ãèïîòåçà ëèíãâèñòè÷åñêîé îòíîñèòåëü- íîñòè  â îáëàñòè âîñïðèÿòèÿ öâåòà íà÷èíàåò ïîäâåðãàòüñÿ ñîìíåíèþ.  òå÷åíèå äîëãîãî âðåìåíè öâåòîâîå ïðîñòðàíñòâî ðàññìàòðèâàëîñü â êà÷åñòâå îáüåêòà, êîòîðûé õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàâíîìåðíûìè ôèçè÷åñêèìè âàðèàöèÿìè è êàæäûì èç ÿçûêîâ ïðîèçâîëüíî ðàçáèâàåòñÿ íà îòðåçêè, ñîîòâåòñòâóþùèå öâåòîâûì êàòåãîðèÿì, ñóùåñòâóþùèì â ýòèõ ÿçûêàõ.. Èññëåäîâàíèå, ïðîâåäåííîå äâóìÿ àíòðîïîëîãàì ( Berlin, Kay, 1969), ïîêàçàëî, ÷òî òàêîå ïðåäñòàâëåíèå íåâåðíî. Ýêñïåðèìåíò ñîñòîÿë â òîì, ÷òî ëþäè èç ðàçëè÷íûõ ÿçûêîâûõ ãðóïï äîëæíû áûëè èç íàáîðà öâåòîâûõ ôèøåê âûáðàòü òå, êîòîðûå ëó÷øå âñåãî ñîîòâåòñòâóþò ÿçûêîâûì êàòåãîðèÿì èõ ÿçûêîâ, à òàêæå óêàçàòü âñå ôèøêè, êîòîðûå ìîãóò áûòü íàçâàíû ýòèìè ñëîâàìè.  ðåçóëüòàòå âûáðàííûå èñïûòóåìûìè ''ôîêóñíûå öâåòà" (Áåðëèí/Êýé) îêàçàëèñü îäíèìè è òåìè æå, íå ñìîòðÿ íà òî, ÷òî ãðàíèöû öâåòîâûõ îáîçíà÷åíèé íå ñîâïàäàëè.

Ôîêóñíûå öâåòà ( çäåñü è äàëåå áåç êàâû÷åê) îêàçàëèñü íå ñëó÷àéíî ðàñïðå- äåëåííûìè ïî âñåìó íàáîðó öâåòîâ, à ãóñòî ñãðóïïèðîâàííûìè âîêðóã îñíîâíûõ öâåòîâ : âîñüìè õðîìàòè÷åñêèõ è òðåõ àõðîìàòè÷åñêèõ.:

Êðàñíûé( red)

Áåëûé ( white)

æåëòûé  ( yellow)

ñåðûé ( grey)

çåëåíûé ( green)

÷åðíûé ( black)

ñèíèé ( blue)

êîðè÷íåâûé ( brown)

îðàíæåâûé ( orange)

ðîçîâûé ( pink)

ôèîëåòîâûé        ( purple)