Ответы по философии

человечество, осознавая ответственность перед лицом Вселенной, изменять

Землю? Озоновый слой, парниковый эффект, проблема шума. Сам человек

начинает эволюционировать в техногенной среде - мутации к негативному или к

полезному?

Демографические проблемы. Население растет в геометрической прогрессии, а

еда - в арифметической. При этом проблема нехватки населения в развитых

странах и переизбытка рождаемости в Африке и Латинской Америке.

Вопрос о коэволюции человека и животного. Вынос высоких технологий в

космос и загрязнение космоса. Проблема информационного потока. Проблема

искусственного интеллекта и механической жизни. Проблемы генной инженерии

сейчас вышли на первый план.

Нравственные проблемы. В связи с развитием науки встала проблема смерти,

ее определения. Когда можно констатировать смерть и когда можно вернуть

человека к жизни? При анализе глобальных проблем важно помнить, что их

решение не есть дело простое, а даже опасное. Человечество вступило в эпоху

необратимого развития, и предотвращение деградации человечества как

элемента биосферы сводится к формированию новой цивилизации. Становится

вопрос разработки Стратегии Человека, согласованной со стратегией природы.

47. Россия, Восток, Запад: диалог культуры в современном мире.

Философско-исторические исследования всегда имеют определенную

практическую ориентацию. Постигая прошлое, мы стремимся разобраться в

настоящем, определить тенденции развития современного общества. В этом

смысле особо важное значение для нас приобретает решение вопроса о

соотношении Западной и Восточной культур и цивилизаций, а также месте Росси

в диалоге этих культур.

Запад и Восток рассматриваются как геосоциокультурные понятия. Запад –

особый тип цивилизационного и культурного развития, который сформировался в

Европе в XV-XVII вв. Цивилизацию этого типа можно назвать техногенной. Ее

характерные черты – это быстрое изменение техники и технологий, благодаря

применению науки. Предпосылки западной культуры закладывались еще в

античности и средневековье. В эпоху Просвещения завершилось формирование

мировоззренческих установок, определивших последующее развитие техногенной

цивилизации. В социальном плане западная цивилизация отождествляется с

эпохой становления капиталистических производственных отношений, буржуазно

демократических форм правления, становления гражданского общества и

правового государства. В технологическом плане – с индустриальным и

постиндустриальным обществом.

Философы и социологи рассматривают мировоззренческий, социальный и

технологический аспекты культуры как единое целое. Ценности западной

культуры: 1) динамизм, ориентация на новизну, 2) утверждения достоинства и

уважения к человеческой личности, 3) индивидуализм, установка на

автономность личности, 4) рациональность, 5) идеалы свободы, равенства и

терпимости, 6) уважения к частной собственности.

Западному типу культуры в философии противостоит восточный тип,

получивший название «традиционного общества». Геополитически Восток

связывается с культурами Древней Индии, Вавилона, Древнего Египта,

национально-государственными образованьями мусульманского мира. Эти

культуры были самобытными, но имели и общие черты: ориентация на

воспроизводство сложившихся социальных структур, стабилизацию устоявшегося

образа жизни. Традиционное поведение, аккумулирующее опыт предков – высшая

ценность. В духовной сфере господствовали религиозно-мифологические

представления, научной рациональности противопоставлялась нравственно-

волевая установка на созерцательность, безмятежность, интуитивно-

мистическое слияние с бытием. Автономия, свобода и достоинство человеческой

личности чужды духу восточной культуры. Жизнь человека предопределена.

Отсюда проистекают политические и экономические модели устройства жизни

восточного человека. Восточным людям чужд дух демократии, гражданского

общества.

Особого рода стоит вопрос относительно Росси, возникали вопросы как

соотносятся в культуре России западное и восточное? Возможен ли, и

необходим ли самобытный путь развития России? В связи с этим в России в 19

в. сформировались идеологии западничества (Чаадаев, Станкевич, Белинский,

Герцен) и славянофильства (Киреевский, Хомяков, Самарин). Западники считали

что Россия должна перенимать все лучшее у западной культуры. Славянофилы

отстаивали идею самобытности Российского пути развития, связывая эту

самобытность с приверженностью русского народа православию. По их мнению,

православие явилось источником особенностей русской души: глубокая

религиозность, повышенная эмоциональность, приоритет коллективного начала

над индивидуальным, приверженность к самодержавию и т.д.

Этот вопрос о самобытности России большое значение приобрел для философов

эмигрантов после революции (Бердяев и др.). Бердяев считает, что для

определения национального типа, народной индивидуальности определения дать

невозможно. Тайна индивидуальности познается любовью и в ней всегда есть,

что-то не постижимое для ума. Главный вопрос по Бердяеву что же

представляет собой умопостижимый образ русского народа. По Тютьчеву «Умом

Россию ...» Поэтому говорит Бердяев для постижения России надо применить

веру, надежду, любовь. Бердяев считает, что Россия соединяет в себе и Запад

и Восток.

48. Перспективы развития человечества за пределами земного шара. "Русский

космизм".

Русский космизм. Космизм - совсем другая мысль, обосновывающаяся

фундаментальной необходимостью выхода человека за пределы самой Земли.

Необходимость - общая черта космистов. Отличие в ответе на вопрос: зачем?

Запад: Шопенгауэр: все к худшему. Здесь: надо совершенствоваться и выходить

в космос. Ницше: все плохо, придет белокурая бестия. Здесь: все это должны

совершить современные люди вместе. Шпенглер: опять все плохо, надежда на

новую культуру. Фрейд: культура - сублимация сексуального инстинкта. Здесь:

человек хороший. Существует абсолютное добро, нравственность. Развитие в

рамках высокой неземной цивилизации. Западная философия - пессимистичный

взгляд. Россия - гуманистическая, оптимистическая мысль.

Космизм: естественнонаучный, религиозный. Философствующие

естествоиспытатели: Чижевский (соавтор астробиологии), Вернадский

(ноосфера), Циолковский (необходимость выхода человека в космос, открытие

ракет; Земля - колыбель, но нельзя же жить в колыбели), Умов, Купревич.

Естественнонаучный космизм, зачем? Естественнонаучное объяснение - учет

влияния космических явлений на жизнь на Земле. Солнечные вспышки -

геомагнитные явления, влияющие на поведение животных организмов, миграцию

популяций, мировые революции, социальные потрясения и т.п. Чижевский -

биоритмы.

Вернадский - создатель теории ноосфера. Встал на позиции

фундаментальности существования жизни. Живые существа - такое же вещество,

как и любое другое. На любом отрезке геохимического процесса обнаруживается

живое вещество. Хотя и не отрицал что живое может произойти из неживого. Но

все же живое скорее всего существует всегда. Существует направленность

эволюционного процесса, хотя есть ответвления, зигзаги; нет понятного

движения. На определенном уровне движение достигает такой стадии развития,

что способно оказывать влияние на окружающий мир. Человек - участник

геологического процесса. Способность к разрушению столь велика, что природа

не справляется. Необходима следующая стадия развития разумного начала,

необходима ноосфера - сфера разума. Ноосфера охватывает всю оболочку и

появляется из биосферы. Ее назначение в гармонизации отношений человека с

природой. Человек становится главным регулятором природы. Эта сфера должна

увеличиваться. Человек исчерпывает ресурсы - надо использовать ресурсы

космоса.

Циолковский. Познание законов природы. Необходимо автотрофное питание

(как растения непосредственно забирают энергию Солнца). Выход человека в

космос как следствие ограниченности ресурсов и постоянного роста

численности населения. Освоение других миров в Солнечной системе и т.д.

Фантазирует об автотрофном питании в космосе. О теории относительности не

знает. Космос безграничен, звезд много, планет много - должна быть жизнь.

Жизнь есть всегда в силу масштабов вселенной.

Умов. Возможная уникальность жизни во вселенной (далее работы

Циолковского). Человек ответственен за состояние вселенной (как венец

развития). Убивать себя в войнах безнравственно с точки зрения развития

природы. Вечность и уникальность жизни. О человеческой смерти.

Купревич. Человеческая смерть не является законом эволюции для человека.

Смерть нужна для совершенствования родовых признаков вида. Далее развитие

через культуру - внешним экзотерическим образом. Смерть теряет свою

биологическую необходимость - необходимо устранить смерть. Вирусы и

одноклеточные живут практически вечно. Секвойя живет тысячелетия и умирает

из-за влияния извне. Смерть как результат сбоя в генетическом механизме. С

21 года начинается старение. Необходимо рассмотреть сбой на молекулярном

уровне (или это болезнь, или сбой). Проблема нервных клеток. Мозг

используется не на сто процентов (биология - возможно, что это не так). Еще

неизвестно, отчего происходит сбой. Можно продлить жизнь. Биотехнологии.

Жизнь и смерть - космические проблемы. Соприкасаются с нравственно-

этическими проблемами. Погоня за наслаждениями.

Религиозное направление космизма. Федоров, Соловьев, Бердяев, Флоренский,

Булгаков. С их точки зрения выход в космос обусловлен нравственными

причинами. Федоров: «Общее дело». Задача не только выбросить смерть, но и

воскресить всех живших на земле. В религии мы стремимся брать пример с

Христа-страдальца, а надо не страдать а воскрешать. Воскрешение по цепочке

от отца к сыну. Если говорить, что будем жить только мы, то это

безнравственно по отношению ко всем доведшим нас до этой стадии. Соловьев.

1. Идея всеединства человечества, 2. идея софийности, 3. идея

обожествления мира. Богочеловечество. Творчество (и творение) не

заканчивается созданием мира. Человек вместе с богом участвует в

совершенствовании мира. Спастись могут все, то что предсказано в

Апокалипсисе это прогноз, предупреждение. Надо что-то менять сейчас, чтобы

не прийти к этому. У человечества есть шанс прийти к Суду во всеоружии -

встать вместе с Богом в гармонизации мира. Бог вместе с человеком -

богочеловек. Обожествление мира. Человеку помогает София. Единство

различных областей позитивной науки (религия, искусство, философия).

Всеединая духовная деятельность. Всеединое культурное духовное развитие.

Богочеловек это не сверхчеловек Ницше, здесь все по-другому.

49. Проблема человека.

Целостное понимание человека - развитая индивидуальность - многообразие

социальных качеств. Сократ считал, что человек более всего нуждается в

познании самого себя и своих дел, определении программы и цели своей

деятельности, ясном осознании того, что есть добро и зло, прекрасное и

безобразное, истины и заблуждения.

Фома Аквинский считал, что в человеке нет никакой другой субстанциальной

формы, кроме одной лишь мыслительной души, и что она как виртуально

содержит в себе чувствующую и питательную души, и содержит в себе все

неизменные формы, и одна производит все, что производят в других видах

более несовершенные формы.

Философия Древнего Востока. На основе мифологического понимания мира.

Индия - нравственность человека, пути освобождения его от мира объектов и

страстей. Путь самосовершенствования души и тела, достижение нирваны. Дело

освобождения путем растворения души-атмана в мировой душе, универсальном

принципе мира - брахмане. Концепция круговорота жизни - сансара и закон

воздаяния - карма. Центральная концепция - человечность, гуманность,

любовь, не делай людям то, что не пожелаешь себе. принцип сыновней

почтительности и уважение к родителям.

Древняя Греция. Человек есть органическая часть космоса, он есть его

образ, микрокосм и микротеос. Даже боги есть просто реальные действ лица.

Софисты. Мера всех вещей человек, три момента :1) их релятивизм и

субъективизм в понимании блага, добродетели, справедливости; 2) вводят

человека в бытие как главное действующее лицо; 3) процесс познания

наполняют экзистенциальным смыслом и обосновываю экзистенциональный

характер истины.

Сократ. Основной интерес представляет внутренний мир человека, его

добродетели. Принцип этического рационализма, добродетель есть знание, тот,

кто познал добро и зло, не будет поступать дурно. Задача состоит в том,

чтобы стремиться к нравственному совершенствованию на основе познания

истины.

Платон. Антропологический дуализм души и тела. Душа делает человека

человеком, а тело - враждебная ей материя. От качества души зависит и общая

характеристика человека, его предназначение и социальный

Аристотель. Человек рассматривается как существо природное, социальное и

государственное. Тот, кто не способен вступать в общение или, считая себя

существом самодовлеющим, не чувствует потребности ни в чем, уже не

составляет элемент государства, становясь либо животным, либо божеством.

Отличительные признаки человека - его социальность и разумность.

Средневековая христианская философия. Человек есть часть порядка,

установленного богом. Он есть его образ и подобие. Внутренне раздвоен в

результате грехопадения, есть единство божественной и чел природы, причем

каждый имеет возможность приобщения к божественной благодати и стать

сверхчеловеком.

Ренесанс. Человек есть автономное существо, ставит его на землю, единство

души и тела, что и есть его преимущ перед другими созданиями. Изначально в

нем заложено стремление к добру. Вера в безграничные силы человека и его

возможности. Свобода воли и выбора, свобода творчества, причем каждый волен

либо возвыситься, либо упасть до животного состояния.

Гоббс. Господство частного интереса. Человек по природе существо не

общественное, человек человеку волк, война всех против всех есть

естественное состояние общества. Вся жизнь есть соревнование с

конкурентами. Паскаль - величие и достоинство человека в его способности

мыслить. Декарт. Мышление есть единственно достоверное доказательство

человеческого существования, антропологический дуализм души и тела, две

разнокачественные субстанции.

Французское просвещение. Ламетри "человек-машина". При этом рассмотрение

человека как продукт природы, абсолютно детерминированного, он не может

даже в мыслях выйти из природы. Не признавали свободу воли из принципа мех

детерминизма. Человек по природе изначально добр и не греховен.

Кант. Антропологический дуализм, нравственно-природный. Человек

принадлежит с одной стороны, миру природной необходимости, с другой,

нравственной свободе и абсолютным ценностям. Исходный принцип поведения чел

- нравственный категорический императив, всякая личность должна быть

самоцелью и самодостаточностью. Человек по природе зол, но обладает

зачатками добра.

Гегель. Рационализм, человек есть выражение познающего абсолютного духа,

отличие от друг существ - его разумность.

Фейербах. Самоценность и значимость живого, эмпирического человеак. Часть

природы, чувственно-природное существо.

Достоевский. Человек, его предназначение и судьба, Что есть свобода чел?

Он в глубине содержит два начала - бога и дьявола, добра и зла. Проявляются

они, когда человек на свободе.

Соловьев. Человек совмещает в себе всевозможные противоположности,

которые все сводятся к одной великой противоположности между безусловным и

условным. Человек есть и божество, и ничтожество.

Бердяев. Человек есть микрокосм и микротеос, по подобию Бога, потому он

существо беспредельное, свободное и творческое. В то же время он существо

природное и ограниченное. Человек - пересечение высшего и низшего мира.

Маркс. Основное в понятии человек - трудовая деятельность. Общественное

сознание определяет сознание человека, а общество детерминирует свойства

человека.

Философия Жизни. Ницше. Специфика человека в феномене жизни, который

сильно сближает с органическим, биологическим, либо истолковывается в

культурно-историческом плане. В философии жизни на первый план выдвигаются

внемыслительные способности человека: чувство, воля или интуиция.

Экзистенционализм. Обеспокоен подлинностью индивидуального человеческого

существования. Ищет свободу, как от природного, так и от других

безличностных сил. В очередной раз отвергается диктат объективного

идеализма, сциентизма (абсолютизация роли науки), материализма. На первый

план выдвигается не просто чувства, а процесс чувствования, переживания,

вместо кратковременных чувств - долговременные.

Феноменология Гуссерля. Пытается преодолеть замкнутость личности, поэтому

переживание считает интенсиональным, изначально направленным на внешний

мир. Человек не просто существо, а существо в мире. Философская

антропология. Продолжатели Гуссерля. Ставится задача на основе частных наук

о человеке, биология, психология, социология, воссоздать целостное понятие

о человеке.

Итог в современном понимании: 1. Человек и уникален, и универсален.

Человек - венец природы, которому нет равных, он обладает уникальными

способностями. Но он и универсален, ему ничего не чуждо - ни космос, ни

грубые инстинкты, ни утонченная, возвышенная деятельность. 2. Человек есть

соотношение внутреннего и внешнего, интерналистского и экстерналистского.

Дух мир человека - это его внутренняя доминанта, она символизируется в

различных формах его деятельности, в игре, труде, худ творчестве. В итоге

он оказывается существом социальным, общественным. 3. Человек есть

единство, но он еще состоит и из частей. Человек биологический,

действующий, разумный, чувственный, рациональный, этический - все это

объединено в каждой конкретной личности. 4. Человек - существо

историческое, и в качестве такового он стремится энергично внедриться в

будущее. Человек обеспокоен своим будущим, ибо его везде ожидают кризисы,

он и есть существо кризисное. 5. Человеку не избежать бремени

ответственности пред самим собой. Понимая это, он видит выход из ситуации в

синтезе гуманистических подходов и идеалов, равно как и в их обновлении.

50. Происхождение сознания.

Самые первые представления о сознании возникли в древности. Тогда же

возникли и представления о душе и были поставлены вопросы: что представляет

собой душа? как она соотносится с предметным миром? С тех пор продолжаются

споры о сущности сознания и возможности его познания. Одни исходили из

познаваемости, другие, что попытки понять сознание тщетно также как попытка

из окна увидеть себя идущим по улице.

Идеализм - сознание первично. Дуализм - сознание и материя независимы

друг от друга. Материализм - материя первична и исторически и

гносеологически. Она носитель и причина его возникновения. Сознание -

производное от материи. Сознание вязано не со всей материей, а только с

частью мозга и только в определенные периоды времени. Причем мыслит не

мозг, а человек при помощи мозга.

Сознание - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью

функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении

действительности. Сознание можно абсолютно противопоставить материи только

в рамках основного вопроса, за ними - нет. За этими пределами

противопоставление относительно, ибо сознание не есть самостоятельная

субстанция, а одно из свойств материи и, следовательно, неразрывно связано

с материей. Абсолютное противопоставление материи и сознания ведет к тому,

что сознание выступает как некая самостоятельная субстанция, существующая

наряду с материей. Сознание есть одно из свойств движения материи, есть

особое свойство высокоорганизованной материи. Это означает, что между

сознанием и материей существует и различие, и связь, и единство.

Идеальное выступает как момент практического отношения человека к миру,

отношения, опосредованного формами, созданными предшествующими поколениями

- прежде всего способностью отражать в формах языка, знаков, и превращать

их посредством деятельности в реальные предметы.

Идеальное не является чем-то самостоятельным по отношению к сознанию в

целом: оно характеризует сущность сознания в отношении к материи.

51. Основные стороны бытия науки: наука как система знаний, как процесс

получения нового знания, как социальный институт и как особая область и

сторона культуры.

В общем, виде наука - это деятельность человека по выработке,

систематизации и проверке знаний. Разумеется, человек занимается научной

деятельностью не случайно. Он постоянно имеет дело с проблемами и сложными

задачами, и для того, чтобы с ними справиться, человеку необходимы

исчерпывающие знания, выработка которых и есть цель всякой научной

деятельности. Полученные знания позволяют объяснить и понять изучаемые

процессы, осуществить предсказание на будущее и соответствующие научные

рекомендации.

Наука зародилась в древности. Предпосылки появились на Древнем Востоке:

Египет, Вавилон, Индия, Китай. Здесь накапливаются и осмысливаются

эмпирические знания о природе и обществе, возникают зачатки астрономии,

математики, этики, логики. Это достояние воспринято и переработано в

стройную теоретическую систему в Древней Греции, где появляются мыслители,

специально занимающиеся наукой, отмежевавшись от мифологических и

религиозных традиций.

Становление развитой науки требовало постоянной опоры на факты, широкой

распространенности, последовательной рационализации, доминирования

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11